Прича и прича слични су у много чему. Односе се на наративну прозу и пишу се према одређеним законима..
Сви знају за бајке. Од раних година бајка се својим изумом, магијом и чаробњаштвом насељава у дететовој души и увек у њој живи. Обично се ова узбудљива прича добро заврши.
Прича је логичан приказ ланца реалистичних догађаја. Овде нећете наћи цветове са снежним покривачима зими, а ниједна девојчица неће се уселити у штакорски отвор.
Дакле, свака бајка је, пре свега, фикција. Али било који од њих остаје одлично образовно и когнитивно средство. У томе увек постоји истина да се код мале особе васпитава права особа, да јој се дају главни животни концепти добра и зла, истине и неистине, сиромаштва и богатства, љубави и мржње. Свака бајка садржи своју лекцију, ненаметљиву, без икаквих примједби.
На много су начина сличне, бајка с причом. Обоје имају заплет који је јасно обележен, догађаји су описани у облику приповести, главног јунака и не само.
А ипак, они се међусобно разликују, пре свега обликом и, наравно, садржајем. Они одређују жанровску припадност било којег састава у литератури.
Бајка
Темељи се на фикција која не захтева аутентичност. Та се реч у изворима појавила око КСВИ века. Формирана је од „показати“ и коришћена је у значењу: листа, листа, тачан опис. Претпостављало се да ће научити о њему: и шта је то и зашто је потребно. Тек у 18. веку бајка је стекла данашњи значај и назвала је „басном“, а касније - „богохуљење“.
Садржај садржи занимљиву причу, испуњену дивним авантурама јунака, уско повезане једни с другима, омогућавајући му да стекне славу и богатство, пролазећи кроз све кушње.
Нико се не чуди што се заплети бајки могу поновити, да су њихови јунаци такви симболи који постају персонификација добра или зла. Чак се истичу „скромне плоце“ које се појављују у различитим културама и објашњавају сличним особинама свести које се манифестују у свим етничким групама.
Ова врста креативности је међу најстаријима. Али чак и тренутне бајке задржавају основне законе свог стварања: суђења која превладавају главни јунак, натприродне моћи које му помажу, повратак изгубљеног и, на крају, сретан крај.Потребна су како би дете у породици научило одређена животна правила, потребу да штити своје станиште и достојанствено третира друге заједнице. Приче се преносе с генерације на генерацију, његују поштовање својих коријена.
Прича
Ауторско дело, где се догађаји дешавају у уском просторном и временском оквиру. Ово дело није јако велико са малим бројем ликова и често са једном причом потиче из фолклорних жанрова, све док није изолирано као жанр у писаној литератури. Описује догађаје, односе људи.
Конкретни догађај који се догодио у животу јунака постављен је у основу завере, а током развоја се открива карактер особе, одређују мотиви радњи које он чини. Епизоде које је аутор описао подређени су циљу кулминирања, најважнијег места у нарацији. Све што се догодило у стварности или је аутор измислио чини се да је стварно у причи која се догодила у одређено време на тачно назначеном месту.
Карактеристике његове композиције омогућују вам да у наратив уградите дијалоге, монологе, лирске дигресије, чинећи лик јунака живим и практично поузданим.
По чему се разликују један од другог??
- У било којој бајци, без обзира на епизоду, нова авантура хероја. Прича је изграђена на једном кратком догађају, који за хероја постаје кобно.
- Све што се догађа у бајци је фикција и алегорија. Прича имплицира да су сви догађаји стварни.
- У бајци су простор и време бескрајни. Али они су у причи јасно дефинисани..
- Нема ничег необичног у чињеници да се заплети бајки могу поновити, а када су постављене, сачувани су завоји за говор, који се често користе у фолклору. Прича се одликује ауторским стилом, неконвенционалним заплетом и наративном техником..
- Бајка не садржи ауторову идеју, само морал или општу идеју. Прича садржи дигресије, процене дела ликова и користе се контрастни детаљи. Дакле, аутор износи сопствено стајалиште.
- У бајци увек постоји главни лик, али постоје и његови помоћници и противници, и он делује у условима када се добро противи злу, а његова слика колективна. У причи скоро никада не сусрећете велики број ликова.
Савремени човек се практично не разликује од оних који су живели у претходним вековима. И наставља да проучава примере. И нема бољег учитеља. Херојска дела која се вековима преносе усменом предајом, легенде о херојима и великим биткама, када је добро увек тријумфирало над злом, а данас су то они примери на којима се формира дечји лик..
