Како се приближавају завршни испити, а понекад и раније, средњошколци су на раскршћу. Морају да донесу тежак избор, који би требало да одреди њихов будући живот. Одабир високошколске установе на којој ће матурант морати да студира током наредних пет година је озбиљан корак, тако да не може свако јасно артикулирати чак ни за себе циљеве које жели да постигне.
Најчешће се апликанти и њихови родитељи обраћају локацијама универзитета који се налазе у граду у којем породица живи. Рођаци анализирају све могућности, бирају одговарајућу специјалност за дипломца. А понекад су суочени и са ситуацијом када се исти профил може проучавати и у државним и у недржавним институцијама. Која је разлика између таквих универзитета?
Најчешће приватни универзитети сматрају резервном, у којем треба да дате много новца, после чега само купите диплому. Студирање у таквој институцији не сматра се озбиљним, па људи радије уписују управо оне универзитете који су под старатељством државе. Нажалост, ово мишљење је у великој мери погрешно. Студирање је у сваком случају важно, али његов квалитет за 80% зависиће само од самих студената.
Које су сличности и разлике високошколских установа?
Пре свега, наравно, на начин одржавања универзитета. У случају државне институције, сва финансијска средства долазе од државе. Одавде долазе буџетска места у која сви дипломирани радо улазе. Све зависи од бодова постигнутих на испиту, тако да у сваком случају постоји могућност да бесплатно студирате и добијете стипендију. Иако постоје плаћена места која пружају додатно финансирање универзитету. Најчешће је то отприлике 65-70% од укупног броја ученика.
Ако говоримо о невладиним или приватним институцијама, тада садржај пружају инвеститори (најчешће из реда посланика или истакнутих личности који су дипломирали на овом универзитету), као и сами студенти који плаћају школовање. Овде је немогуће бесплатно студирати. Једини изузетак су они студенти који могу да постигну огромна достигнућа у области науке или своје специјалности. Тада могу осигурати исплате стипендија неким организацијама које планирају да добију доброг стручњака на крају своје обуке. Другим речима, ово су циљана места која пружају 100% обуку уз даље запослење на одговарајућем месту..
Друго, постоји извесно уверење да професоре недржавних универзитета нису заинтересовани за висококвалитетно образовање студената. Заправо је наставно особље у почетку било заинтересовано само за стварање неопходних услова за предавачке и семинарске програме. Све остало зависи само од самог студента и статус универзитета нема никакве везе с тим.
Свака таква установа мора проћи акредитацију током које Министарство образовања провјерава програме наставника, њихов рад и методе оцјењивања. Дакле, немогуће је навести разлике у квалитету преноса материјала. Можете само упоредити методе испитивања знања и изношење потребне теорије. Све остало није битно. Или је универзитет прошао акредитацију или не. У случају успешног проласка издаје се лиценца, а диплома такве институције скоро је једнака државној, с тим што је једина разлика у томе што је печат државе и приватне документе оверен од стране самог универзитета.
Убудуће, студент делује сам. Обезбјеђују му све потребне информације и има право избора начина поступања. Може седети неколико дана у библиотеци или користити рачунарски час. Дисциплинска повеља у било којој институцији слична је свим осталим. Без обзира да ли особа жели да студира или не - то је искључиво његов посао.Такође је вредно споменути стање зграда. Верује се да приватне високошколске установе имају много боље опремљене лабораторијске просторије, а сама зграда изгледа као да је нова, као да је са иглом. Журимо да се изнервирамо, то се примећује не само у невладиним институцијама. Треба се само сетити Московског државног универзитета, који финансира држава. Такође поседује све потребно за обављање практичних и лабораторијских вежби, тако да државне институције неће моћи да им замери.
Такође постоји мишљење да у невладиним високошколским установама много се пажње посвећује пракси, а не теорије, као у њиховој браћи. Опет, све зависи од универзитета, који се планира студирати. Сваки наставник има свој програм, тако да сигурно не иде за све. Најбоље ће бити ако будући студент прегледа веб странице одабраних универзитета, а затим лично посети њихове зграде. Моћи ће да разговара са наставницима. Разговарајте са студентима који већ студирају и лично закључите где тачно жели да иде. Најважније је осигурати да постоји документ о акредитацији за ову институцију.
