Особа користи говор да би изразила мисли и комуницирала са другим људима. У почетку настаје усмени облик говора (УР), а од тренутка проналаска писања постаје могуће хватање мисли, уметничке речи и докумената за будуће генерације. Писање (ПР) вам омогућава да проширите постојање усменог. Потребно је времена и напора да се савлада сваки облик постојања говора као пример функционисања језика..
Способност говора, читања, писања - то су први кораци човека до опште писмености и током живота би је требало унапређивати. Без савладавања говора, тешко је замислити тако сложене мисаоне процесе као што су анализа и синтеза. Без њих, особа је лишена могућности да буде неовисна у доношењу одлука, размјени информација, филтрирању података примљених извана. СД и ПР имају карактеристике које их уједињују као вид интелектуалне активности, али постоје бројне разлике између појединих облика.
Шта заједнички имају говорни и писани језик??
Ако говоримо о књижевном језику, треба приметити да делује у усменом и писменом облику. Карактеришу их:
- Нормализација: сва разноликост језичких норми може се видети у речницима разних врста, као и у белетристици, у узорцима рецитације текстова повезаних са научним, новинарским и фиктивним.
- Способност изражавања емоција, обратите се према примаоцу или саговорнику, поставите захтеве или захтеве: захваљујући облицима речи, подели лексема на делове говора, обиљу графичких и интонативних средстава, особа је у стању да изрази сваку жељу, као и да одрази шта је замишљено у писму.
- Употреба истих термина за означавање жанровске разноликости и УР-а и ПР-а. На пример, говор и извештај су пажљиво планирани, структурирани и графички осмишљени као текстуалне врсте информативних порука намењених јавном говору, и сами ови говори. То се може рећи за уметников монолог на позорници: пре него што буде изражен, мора се осмислити и пренети на папир.
- Потреба да се придржавате захтева стилистике и лексикологије. На пример, научни стил (чланке и извештаје на конференцијама) карактерише „сувоћа“ језика, сложеност синтактичких конструкција користећи партиципијалне и партиципијалне фразе и терминолошко богатство. Уметнички стил подразумева употребу широког спектра емоционално обојених и умањених речи, узвишеног и одбацивајућег вокабулара, фразеологије. Такође је могуће да у романима, кратким причама, бајкама, есејима пренесете карактеристике колоквијалног говора испреплетене дијалектним речима. То даје делима јединствен укус, било да су написана на папиру, представљена у облику представа у позоришту или прилагођена у облику сценарија за филм.
Која је разлика између говорног и писаног?
Поштивање језичких стандарда помаже да се говор учини живахним, богатим, а не смањује слух. Да би била изражајна, примењују се различита средства у складу са правилима која су садржана у језику. Дакле, за УР је типично повезивање невербалних средстава комуникације како би се побољшао ефекат произведен на јавност. У ПР-у се „посебан однос“ може приказати великим словима, променама слова и подвлачењем. Али то није све.
Примена језичких норми у различитим облицима говора је следећа:
У УР - ортоепки и интонацијски. По изговору различитих звукова и означавању слогова са нагласком можете одредити на ком језику је изјава изражена. Чак и људи са лошом језичком спремношћу могу да разликују руски од украјинског, енглеског од немачког, шпанског од француског. Важно је да се придржавате правила ублажавања звукова и трајања самогласника, јер вам ови знакови омогућавају да разликујете речи које су по звуку блиске. Ово помаже говорнику и слушаоцу да се међусобно ослободе семантичке конфузије..
У ПР - правописна, графичка и интерпункцијска. Графички облик речи може се видети само на слову. Да бисте правилно написали, морате проучити правописна правила и стално вежбати - „писати“ да бисте отклонили досадне грешке. За приказ интонације и темпа говора (дуге и кратке паузе) на слову користе се интерпункцијске знакове: тачка, зарез, двоточка, тачка зарез, ускличник и упитник, елипса, цртице. Употреба сваког знака строго је регулисана правилима, мада су слободе могуће у креативном писму: то су такозвани знакови ауторских права.
СД у облику говора, извештаја, презентације звучи добро ако је говорник (предавач, говорник, говорник) написао „помоћ“. У исто време, текст и усмена презентација могу се разликовати: говорник је слободан да прилагоди поступак извештавања. Усмена говорна активност разноврснија је од писане, тако да студенти не би смели да пропусте предавања. Научни чланак или уџбеник могу се поново прочитати стотине пута, али готово је немогуће поновити предавање тачно интонацијом. Наставник представља исту тему различито за различите публике..
Ефикасност УР у многочему зависи од помоћних комуникативних алата: израза лица, гестикулације, држања, положаја руку и ногу, говорника који говори публици, контакта очима. Важан услов за успешну интеракцију између слушаоца и говорника је повратна информација у виду разјашњења питања, испитивања, емоционалних реакција на изјаву.
У дијалогу, разговору, јавном говору, говорник може скоро одмах уочити реакцију публике: то је смех, изненађење, аплауз, грицкање, питања. Одговор на ПР се проширује временом, што продужава задовољство читања, омогућава вам да се поново и поново враћате на већ познати текст како бисте оживели доживљене емоције.
