Разлика између школе и гимназије

Ако у породици има деце, пре или касније постављаће се питање могућности образовања у гимназији. Ово је престижно, даје више шанси за успешан пријем у високошколску установу. Међутим, треба схватити да ће се дете више уморити, мање ће времена за одмор и здрав сан. Стога, прије доношења коначне одлуке, вриједно је испитати предности и недостатке школе и гимназије и, узимајући у обзир специфичности вашег дјетета, направити прави избор.

Садржај чланка

• Образовни програм школе и гимназије
• Наставно особље
• Страни језици
• Материјална подршка
• Ваннаставни рад
• Закључци

Школа То је образовна установа, процес учења који се састоји од три фазе:

1. основна школа (1-4 разред)
2. основно образовање (5-9 разреда)
3. средње образовање (10-11. разред).

Облик организације радног времена је наизменичење часова, које трају 40-45 минута, и промене (од 5 до 30 минута).

Гимнасиум односи се на елитне образовне институције.

У почетку је гимназија била платформа за подучавање спортских наука, о чему сведочи и назив ове установе. "Гимназија" са грчког преводи као "место за гимнастичке вежбе".

Образовни програм школе и гимназије

Програми за средње школе знатно су инфериорнији од програма за гимназије.

Након 9. разреда обезбеђује се подела на специјализовану обуку.

Поред дубљег проучавања стандардних дисциплина, у гимназијама се предаје и низ општих предмета: уметност, филозофија, ритам итд. Као резултат тога, матуранти гимназије имају широку перспективу, пријатни су саговорници, умеју да образлажу и изводе закључке, имају своје становиште о било ком питању и могу то одбранити са части, лако савладавају испите на универзитету.

Наставно особље

Да би школа стекла статус гимназије, потребно је да већина наставника има највишу категорију, која истовремено одговара изабраном нивоу сложености предмета.

Ако је замјена наставника наставника у школи могућа (на пример, наставник историје може да изводи физичко васпитање у одсуству ученика физичког васпитања), таква замена је неприхватљива за гимназију. Особље треба да буде у потпуности запослено са специјалистима, и ако је могуће, треба да постоји резерва.

Страни језици

У обичној школи, почев од 5-6 разреда, по правилу се учи један страни језик. Гимназија треба да пружи прилику за учење барем два језика, од којих је један енглески. Један језик се учи већ од првих часова, други се додаје из петог.

Материјална подршка

Учионице гимназије морају бити опремљене свом лабораторијском и показном опремом, а библиотека је испуњена едукативном и фиктивном литературом. Спољно и унутрашње стање просторија мора бити у пристојном стању..

Финансирање гимназије значајно превазилази финансирање школе, па је, сходно томе, и материјална основа много боља.

У гимназији увек постоји рачунарски разред са приступом Интернету, и то чешће него један. Препоручује се да имате рачунарски разред за школу, али још увек све школе нису примениле ову препоруку.

Ваннаставни рад

Поред разних одсека и кругова који се налазе и у средњим школама, у гимназијама је распрострањен и научни рад деце. Одржавају се конференције, научни округли столови, предавања познатих научника. Блиска сарадња са универзитетским професорима.

Закључци

1. Образовање у гимназији је мултидисциплинарно, према проширеном програму. Школа је задовољна општим образовним стандардима.
2. 100% особље са наставницима и материјалном базом у гимназији.
3. Довољно је научити један страни језик у школи, најмање два у гимназији и један у основној школи.
4. Гимназија проводи научни рад, сарађује са истраживачким центрима. У школама има довољно спортских секција и интересних клубова.