Педагошка активност захтева јасност образовног циља и тачно разумевање конкретних задатака, чије решавање треба да доведе до позитивног резултата у процесу формирања личности. То значи да је наставник обавезан да буде вођен научно утемељеним и доказаним у пракси техникама које омогућавају да се усадите у индивидуалне вештине позитивног понашања. При систематизацији таквих техника развија се педагошка метода..
Садржај чланка
- Дефиниција
- Поређење
- Закључци
Дефиниција
Метода у педагогији - то је систем начина да се утиче на сферу понашања у човеку, усмерену на спровођење образовних и образовних задатака.
Рецепција у педагогији - практични механизам за примену образовних метода и технологија у процесу формирања свесне, свеобухватно развијене личности.
до садржаја ↑Поређење
Педагошка метода одражава основни принцип организације образовног процеса као интеракције свих његових учесника. Према овом принципу, методе образовања и обуке могу се класификовати као објашњене и репродуктивне, проблематично-ситуационе, интерактивне, лично оријентисане, бинарне, формативне врсте друштвеног понашања.
Класификација метода одређује општи смер наставничких акција, који се у пракси изводи у облику педагошких техника: позитивна мотивација кроз оцењивање, пословна игра са елементима комуникативних вежби, презентације ученика, креирање проблематичне ситуације и многи други педагошки налази.
Вишекратно понављање техника доприноси развоју вештина које се постепено претварају у вештину. Способност комбинована са вештинама и развијеном мотивацијом за друштвену комуникацију одређује врсту људског понашања.
до садржаја ↑Закључци
- Метода - општи правац педагошке активности, усмерен на бихевиорално и когнитивно поље људске свести. Рецепција је један од елемената практичне организације образовног процеса.
- Пријем је у корелацији са методом као приватним и општим.
- Класификација педагошких метода узима у обзир циљеве и циљеве који су приоритетни за одређену врсту педагошке активности. Многе методе учења користе се као практично средство за више метода одједном..
- Метода је увек теоретски оправдана и тестирана. Рецепција је флексибилна и усмјерена на практично рјешавање педагошких проблема.
