Како написати састав-образложење

Од свих жанрова школског писања: нарација, опис, резоновање - последње је најтеже. Прво, зато што захтева од писца не само да може правилно да износи своје мисли, већ и да има свој став, способност да га оправда. Друго, зато што укључује знање о стварном материјалу који се користи као аргумент. Питање како написати есеј-образложење је једно од кључних у припреми за испит.

Садржај чланка

  • Структура састава образложења
  • Како написати увод
  • Аргументација
  • Закључак
  • Како „украсити“ композицију-резоновање?
  • Проверите сами!

Структура састава образложења

Структура образложења есеја је следећа:

  • Увод који садржи тезу - одредба која захтева доказе.
  • Аргументи: најмање 2-3 доказа мишљења изнета у тези.
  • Закључак у којем је теза коначно потврђена.

Запремина есеја израчунава се формулом:

Увод + закључак = 1/3 волумена есеја

Другим речима, ако есеј заузима три странице, тада укупан обим увода и закључка не сме прелазити једну страницу.

Оглашавање

Сваки део есеја мора да почне црвеном линијом..

до садржаја ↑

Како написати увод

Увођење есејског резоновања требало би да доведе читаоца до откривања теме која се, по правилу, формулише као питање или садржи цитат. На пример:

  • Катерина Кабанова - „зрака светлости“ или жртва „мрачног царства“?
  • Савремена раскола - ко су они??
  • Проблем проналаска среће у Некрасовој песми "Коме живети добро у Русији".

Све ове теме подразумевају читаочеве мисли о делу класичне руске књижевности, па је у уводу важно показати шта је изазвало интересовање за ову тему, њену полемичку природу, што наговештава присуство више становишта. Формулирана је главна теза која ће бити откривена у есеју..

Пример увода у тему "Савремени Расколникови - ко су они?":

"Ф. М. Достојевски је завршио свој роман" Злочин и казна "1866. године, али до данас се чита широм света. Шта је разлог популарности дела? Дубока психологија Достојевског, његов таленат за филигранским приказом најмрачнијих углова људске душе? Или сјајно приказан рад истражитеља Порфирије Петрович? Или све веће интересовање за руску културу?

Пре свега, читаоце занима главни лик дела - аутор теорије о „јакој личности“ Родион Расколников. Чини ми се да овај лик никога не може оставити равнодушним, јер злочиначка теорија коју је он осмислио, делићи свет на немоћне људе и оне којима је све дозвољено, и даље постоји у главама савремене раскола. Само ако на слици Расколникова Достојевског открије морални и психолошки проблем (херој је сломљен духовно и физички), тада су модерни Расколникови прилично сигурни, али из више разлога сматрају да имају право судити и осудити читаве народе на смрт. ".

до садржаја ↑

Аргументација

Дакле, увод је написан, теза је наведена, али како написати есеј-аргумент без аргумената? Уосталом, управо се у њима ваше становиште потврђује, проблеми теме се продубљују.

Који аргументи могу бити дати у овој теми??

АргументиПримери
Зло често постоји под кринком добрих намера.
  • Расколников себи дозвољава да убије старицу која занима интересовања, која, по његовом мишљењу, персонификује неправду света у којем има толико несрећних људи: Мармеладов, сестра Дуња, мајка.
  • Тако су и савремене раскола, проглашавајући пароле правде и проглашавајући своју борбу својим главним циљем, уништавали себе и свет око себе, чинећи никога срећнијим.
Новац зарађен крвљу не може донијети срећу
  • Бавећи се старицом, јунак убија невину Лизавету, која је такође била трудна, односно уместо једне злобне старице уништава још два живота.
  • Колико данас видимо примера колико су велике "повремене" жртве модерне раскола
20. и 21. век показали су колико су опасне теорије које људе деле на „дрхтала створења“ и „на оне која имају право“.
  • Револуција из 1917. у Русији.
  • Одмазда против породице Романов.
  • Други светски рат.
  • Догађаји у Авганистану, Ираку, Сирији, Украјини
Нехумана теорија уништава душу особе која ју је створила
  • "Убио сам себе, а не старицу", каже Расколников. Иако не задуго, али под утицајем Соње и разговора са Порфири Петровицх, херој долази до покајања.
  • Савремена раскола је научила да угуши глас савести, да затвори очи „споредним ефектима“ својих теорија. Смислили су двоструке стандарде који им омогућавају да увек пронађу изговоре, чак и најосновније.
  • Питајући Расколникова да ли верује у Бога и Лазарово васкрсење, Порфир Петрович је имао на уму да само Бог има право да одузме нечији живот, јер само он може да васкрсне.
Од греха убиства, од злочина и самоуништења човек се може спасити само искреном вером и љубављу
  • Расколников је спасио Сонију, делећи са њим терет покајања и тешког рада. Својим ставом показује му да се чак и пали могу спасити ако се према њему опходиш људски.
  • Савремене раскола имају шансу да промене свој поглед на свет, али вечне вредности замењују тренутним, лицемерно оправдавајући своје поступке идеалима добра и правде

Аргументи би требали бити међусобно јасно повезани: Расколников је у роману модерни Расколников. Сврха дискусије: показати како се слика „интелигентног криминалца“, чији је отеловљење Расколников, трансформисала у модерном свету.

Запамти! Аргументи не смеју бити већи од 3-5, али морају бити убедљиви.

до садржаја ↑

Закључак

Када размишљате о томе како правилно написати есеј-образложење, не треба заборавити начин писања закључка. Овде закључке треба извести и сажети.

Опште препоруке су следеће:

  • Започните закључком закључном фразом: „Дакле, аутор читатељима јасно ставља до знања да ...“, „Дакле, закључујући своја размишљања о…, долазимо до закључка“, „Резимирајући горе наведено, желим да вас поново подсетим на важност проблема ...“ итд..
  • Не треба поново набрајати оно што је горе размотрено: закључак је генерализација, квинтесенција оног највреднијег, као што је поменуто у есеју. Употријебите уводне ријечи "прво", "друго", "треће" да бисте навели своја властита открића у теми.
  • Композиција, резоновање као жанр не подразумевају коначне закључке. Дјелујете као истраживач, износећи хипотезу и бирате доказе за то, али категоричност је овдје неприкладна. Закључак у којем подстичете читатеља на размишљање изгледа много боље: "То је одлика класичне литературе: теме које постављају писци су вечне. А ко може да гарантује да у критичној ситуацији неће покушати да оправда туђу окрутност?"
до садржаја ↑

Како „украсити“ композицију-резоновање?

- И зашто то "украсити"? - питаш. - Стилско образложење есеја требало би да личи на истраживачки рад: чињенице, аргументи, хипотезе, аргументи ...

И у праву си, јесте. Али композиција је и даље креативно дело, а суви стил презентације овде није сасвим погодан. Требало би да утиче на читаоца, да утиче на његове емоције..

Да бисте то учинили, користите друштвено значајне, резонантне чињенице као илустрацију својих речи. На пример, веза са новинарским истраживањима догађаја у Украјини погодна је за тему савремене раскола..

Кратки цитати из главног дела, као и из дела других писаца, изгледају добро у есеју. Цитирање мора бити разнолико: директно и индиректно.

Тачне речи аутора треба да буду затворене у наводницима, а када је посредно (нетачно) цитирање, важно је не искривити значење цитата.

Врло је добро ако успете да покупите епиграф у есеју који је у складу са главном идејом. Прво, то је „украс“, а друго, важан композициони елемент. Можете га навести у уводу: "Речи изречене у епиграфији нису случајно примећене ...". И на крају, добро је "заокружити" тему: "Враћајући се епиграфу, желим да кажем то ..."

до садржаја ↑

Проверите сами!

Закључно, проверавајући дело, још једном прочитајте цео текст и уверите се колико је логично: да ли има довољно аргумената, да ли су уверљиве. Користите само проверене чињенице..

Погледајте омјер дијелова: постоји ли неравнотежа када је средишњи дио мањи од улаза.

Ако у тексту постоје речи за које нисте сигурни у правопис, боље је да их замените синонимима.

У есејском резоновању се по правилу користе многе уводне речи и изрази. Морају бити раздвојене зарезима..

Непријатна слабост у саставу је понављање. Они су посебно уочљиви ако текст прочитате наглас. Проверите да ли је есеј питао код куће. У осталим ћете се случајевима морати ослањати на пажљивост..