Статус високошколске установе утврђује се у складу са њеним организационим и правним основама и потврдом о државној акредитацији, што студентима пружа могућност савладавања стручних образовних програма и право на добијање државне дипломе. Институт и Академија имају неке разлике у листи и садржају ових програма, а имају и различите задатке у организовању истраживачких и методолошких активности.
Садржај чланка
- Дефиниција
- Поређење
- Закључци
Дефиниција
Институт - високошколска установа чији су образовни програми осмишљени за обуку специјалиста из одређене стручне области, као и за спровођење постдипломског образовања, преквалификације и усавршавања радника у области професионалне делатности која одговара профилу овог универзитета.
Академија - високошколска установа која реализује образовне програме високог и постдипломског стручног образовања, а такође је водећи научно-методолошки центар који пружа обуку висококвалификованих стручњака за наставу и истраживање.
до садржаја ↑Поређење
Специјалност примљена у институту има уску професионалну оријентацију. Темељита теоријска обука и изучавање дисциплина које су повезане са специјалним осигуравају висок степен квалификације радника са институтском дипломом. Међутим, они не добијају право да се баве научном и педагошком делатношћу, ако се студиј не настави у магистрату или постдипломској школи.
То је због чињенице да институт, као високообразовна установа, спроводи фундаментална или примењена научна истраживања у својој области, али нема функцију научног и методолошког координатора за основну обуку специјалиста више категорије квалификација.
Академија има довољну научно-методолошку основу за спровођење образовних програма који пружају обуку са широком специјализацијом него међу дипломираним студентима института. Примењива се у области научне и научно-педагошке делатности, чији је смер одраз имена академије.
Високошколска установа стиче статус института ако најмање половина наставног особља има академске дипломе и звања. Факултет академије треба да чини најмање 60% стручњака са степеном кандидата и доктора наука. Ови захтеви се морају узети у обзир при акредитовању универзитета и додељивању му одговарајућег статуса.
Приоритет у раду академија је темељно научно истраживање и стварање техника за оптимизацију научног процеса. Они се такође користе у истраживачкој пракси других високошколских установа, укључујући институте општег профила академије.
до садржаја ↑Закључци
- Статус академије додељен је образовној установи која не само да спроводи образовне програме високог и постдипломског стручног образовања, већ представља водећи научни и методолошки центар.
- Институт није координатор научних и методолошких активности, мада спроводи фундаментална или примењена истраживања.
- Академија има широку специјализацију за одређено подручје научне и образовне делатности..
- На институту је специјализација ограничена задатком обуке специјалиста за одређену, прилично уску област професионалне делатности.
- Проценат истраживача са академским звањем и звањима на академији већи је него на институту.
